优秀教案|南阳市实验幼儿园

优秀教案
一、《老狼整容》
活动名称：大班语言《老狼整容》
目标：1.引导幼儿在欣赏、讨论、分析故事的过程中，感受故事的新奇有趣，初步学会分辨是非。
2、鼓励幼儿积极思维，引导幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。
活动重点：引导幼儿在欣赏、讨论、分析故事的过程中，感受故事的新奇有趣，初步学会分辨是非。
活动难点：鼓励幼儿积极思维，引导幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。
活动准备：
准备：多媒体课件狼和羊的标志牌
活动过程。
一、分段欣赏故事
1、观看狐狸部分。
提问：你们看到了什么，听到了什么？
什么是整容？
2、观看老狼部分。
提问：老狼为什么要整容？
你认为它会把自己变成什么样子？
二、欣赏故事第2部分。
1、出示第一次整容后的狼。
提问它变成了什么样了？
你觉得它哪些地方像羊？
2、看课件并提问。
你觉得小羊认出老狼了吗？
小羊会有危险吗？
3、请幼儿做选择，按选择分组，并说出自己的理由。
4、观看课件。
三、欣赏故事第3部分。
1、出示第二次整容后的狼。
提问：它又做了哪些改变？
你看到了什么？
这次狼能抓到小羊吗？
2、再次让幼儿选择，按选择分组并说出自己的理由。
3、观看课件。
四、欣赏故事第4部分。
1、出示第三次整容后的狼，请幼儿进一步观察、分析狼的变化。
2、看课件第4部分提问。
为什么别的羊都不敢出来，这只羊敢出来呢？
接下来会发生什么事呢？
3、讨论：猜测接下来会发生的事。
4、请幼儿发表自己的看法。
5、观看课件。
五、引导幼儿在讨论中明辨是非。
1、老狼整容是为什么？
2、牧羊犬整容是为了什么？
3、如果你是美容师，你会给老狼整容吗？为什么？
4、你最喜欢故事中的哪个小动物，为什么？
5、总结：在生活中，我们也可能会遇见老狼那样狡猾的坏人，小朋友们要做聪明的小羊，勇敢的牧羊犬，可千万不要上当呀！

优秀教案

优秀教案

一、《老狼整容》

活动名称：大班语言《老狼整容》

目标：1.引导幼儿在欣赏、讨论、分析故事的过程中，感受故事的新奇有趣，初步学会分辨是非。

2、鼓励幼儿积极思维，引导幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。

活动重点：引导幼儿在欣赏、讨论、分析故事的过程中，感受故事的新奇有趣，初步学会分辨是非。

活动难点：鼓励幼儿积极思维，引导幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。

活动准备：

准备：多媒体课件 狼和羊的标志牌

活动过程。

一、分段欣赏故事

1、 观看狐狸部分。

提问：你们看到了什么，听到了什么？

什么是整容？

2、 观看老狼部分。

提问：老狼为什么要整容？

你认为它会把自己变成什么样子？

二、欣赏故事第2部分。

1、 出示第一次整容后的狼。

提问它变成了什么样了？

你觉得它哪些地方像羊？

2、 看课件并提问。

你觉得小羊认出老狼了吗？

小羊会有危险吗？

3、 请幼儿做选择，按选择分组，并说出自己的理由。

4、 观看课件。

三、欣赏故事第3部分。

1、 出示第二次整容后的狼。

提问：它又做了哪些改变？

你看到了什么？

这次狼能抓到小羊吗？

2、 再次让幼儿选择，按选择分组并说出自己的理由。

3、 观看课件。

四、欣赏故事第4部分。

1、 出示第三次整容后的狼，请幼儿进一步观察、分析狼的变化。

2、 看课件第4部分提问。

为什么别的羊都不敢出来，这只羊敢出来呢？

接下来会发生什么事呢？

3、 讨论：猜测接下来会发生的事。

4、 请幼儿发表自己的看法。

5、 观看课件。

五、引导幼儿在讨论中明辨是非。

1、 老狼整容是为什么？

2、 牧羊犬整容是为了什么？

3、 如果你是美容师，你会给老狼整容吗？为什么？

4、 你最喜欢故事中的哪个小动物，为什么？

5、 总结：在生活中，我们也可能会遇见老狼那样狡猾的坏人，小朋友们要做聪明的小羊，勇敢的牧羊犬，可千万不要上当呀！

准备：多媒体课件狼和羊的标志牌

1、观看狐狸部分。

2、观看老狼部分。

1、出示第一次整容后的狼。

2、看课件并提问。

3、请幼儿做选择，按选择分组，并说出自己的理由。

4、观看课件。

1、出示第二次整容后的狼。

2、再次让幼儿选择，按选择分组并说出自己的理由。

3、观看课件。

1、出示第三次整容后的狼，请幼儿进一步观察、分析狼的变化。

2、看课件第4部分提问。

3、讨论：猜测接下来会发生的事。

4、请幼儿发表自己的看法。

5、观看课件。

1、老狼整容是为什么？

2、牧羊犬整容是为了什么？

3、如果你是美容师，你会给老狼整容吗？为什么？

4、你最喜欢故事中的哪个小动物，为什么？

5、总结：在生活中，我们也可能会遇见老狼那样狡猾的坏人，小朋友们要做聪明的小羊，勇敢的牧羊犬，可千万不要上当呀！